Preuzimanje materijala uz direktno izvođenje prema opisanom i uređivanje prema individualnim potrebama.

Željka Razman

Materijal prikazuje ideje za realizaciju praktičnog pristupa nastavi biologije i kemije u raznim razredima  strukovnih usmjerenja iz područja biologije i kemije.Kroz ovakav pristup i ideju potiće se  interdisciplinarni pristup odgoju i obrazovanju, potiće se  kreativno izražavanje, vizualizacija nastavnih sadržaja,  razvoj prezentacijskih vještina kod učenika, uključenost učenika u razvoj škole i nastavnog procesa. Svha je  popularizacija STEM predmeta, omogućavajući učenicima da usvajaju nastavne sadržaje na drugačiji, kreativniji, autonomniji način, njegujući individualni pristup pojedinca i način usvajanja sadržaja. Također cilj je podizanje svijesti i uključivanje šire zajednice škole, učenika i nastavnika  kroz kritičko mišljenje i objektivnost u odabiru radova učenika, poticanja  nagrađivanja truda i individualnog pristupa učenju i usvajanju sadržaja.

Gotov materijal

KREATIVNOST U STEM-u

materijal-opisuje-pr

Maja Knez Vranić

Ovaj materijal usmjeren je na razvoj životnih vještina za zdrav način života. Učenici istražuju zdrave prehrambene navike, analiziraju osobne i skupne podatke putem anketa te međunarodno surađuju u osmišljavanju aktivnosti poput „Tjedna zdrave prehrane“.Projekt integrira istraživački rad, matematiku, kreativnost i digitalnu suradnju. Učenici sudjeluju u anketama, izrađuju zajedničku knjigu recepata, pišu zajedničku priču pod nazivom „The Nutrition Code“, rješavaju matematičke zagonetke te promišljaju o stvarnim zdravstvenim problemima, poput pružanja podrške prijatelju s nezdravim navikama.
Cilj je razviti kritičko mišljenje, empatiju, timski rad, digitalne kompetencije i svijest o zdravim životnim izborima kroz smisleno učenje temeljeno na stvarnim životnim situacijama.

LIFE SKILLS FOR A HEALTHY LIFESTYLE

health

Marijana Duša

Radionica za učenike o važnosti poštivanja prijatelja kroz zabavne aktivnosti.

Radionica o prijateljstvu

prijateljstvo

Andrej Hodonj

Radni listić za učenike razredne nastave za korištenje u obilježavanju Dana medijske pismenosti posebice u radionici na temu "Emocija i mediji"

Radni listić- Emocije u medijima

emocije-u-medijima

Manuela Matijević

Radionica upoznaje učenike s pojmom bioraznolikosti i važnosti zaštite prirode kroz kreativno jezično izražavanje. Učenici se nakon kratke prezentacije i pogledanog edukativnog videa upoznaju s tehnikom Blackout poezije te samostalno izrađuju pjesmu koristeći unaprijed pripremljene tekstove o bioraznolikosti. Na kraju radionice učenici predstavljaju svoje radove te evaluiraju radionicu.

Nastavnička priprema

Blackout poezija o bioraznolikosti

blackout-poezija

Željka Winkler

Ova prezentacija sadrži sve korake za izvođenje radionice Your Inner Superpower The Stoic Way - Confidence, Calm, and Character koja aktualizira učenja stoika te je uključuje ishode MPT: osobni rast i razvoj te teme mentalnog zdravlja. Pripremljena je za međunarodnu skupinu učenika u sklopu projekta Eudaimonia - the art of living well. Prikladna je za obradu u jednom školskom satu (45 minuta).

Your Inner Superpower The Stoic Way - Confidence, Calm, and Character

workshop-stoic-way

Marija Filipović

Radionica za 1. ili 2. razred osnovne škole koja stavlja naglasak na učenje razlike između lijepog i ružnog ponašanja, prepoznavanje osnovnih oblika nasilja (udaranje, ruganje, guranje, vrijeđanje). Učenici uče kome se obratiti za pomoć i vježbaju mirno rješavanje sukoba.

Pedagoška radionica - Biram lijepe riječi i sigurne ruke

biram-lijepe-rijeci

Željka Hanžek

Mara Grašić

Materijal „Pametna kupnja” prikazuje praktičnu primjenu matematike, razlomaka i postotaka kroz usporedbu cijena proizvoda u različitim trgovinama. Učenice analiziraju cijene osnovnih prehrambenih proizvoda u trgovinama Robin, Konzum i Interspar te istražuju kako akcije, veličina pakiranja i razlike u cijenama utječu na ukupnu potrošnju kućanstva.

Primjena postotaka_2 - pametna kupnja

pametna-kupnja

Doroteja Vojedilov

Materijal je izrađen prema principima Universal Design for Learning (UDL), uz primjenu smjernica za kvalitetnu i pristupačnu multimediju. Cilj je omogućiti svim učenicima različite načine pristupa sadržaju, sudjelovanja i izražavanja, neovisno o njihovim sposobnostima, interesima ili stilovima učenja. Takav pristup ne koristi samo učenicima s teškoćama, već doprinosi kvalitetnijem i uključivijem učenju za sve. U materijalu se mogu pronaći i korisne poveznice za daljnje učenje o navedenoj temi kao i nekoliko alata koji će učiteljima olakšati svakodnevnu pripremu nastave.

Univerzalni dizajn za učenje

Zdenka Hrvoić

Radionica IGRE za darovite namijenjena je darovitim učenicima od 4. do 7. razreda, a osmišljena je kao skup kognitivno-motoričkih aktivnosti koje kroz igru potiču razvoj pažnje, samokontrole, logičko zaključivanje i koordinaciju pokreta.
Kroz niz strukturiranih igara i problemskih zadataka učenici uvježbavaju usmjeravanje i održavanje pažnje, planiranje rješenja, kontrolu impulzivnih reakcija te razvoj strategija rješavanja problema. Aktivnosti istovremeno potiču vizualno-motoričku integraciju, preciznost pokreta i prostornu orijentaciju.
Radionica se provodi u obliku kognitivno-motoričkog poligona koji uključuje pet različitih aktivnosti. Završava kratkom refleksijom u kojoj učenici dijele svoja iskustva, izazove i uspjehe tijekom rješavanja zadataka.

Osobni i socijalni razvoj